Language Therapy for Children

• KLINIKAI ADATOKKAL TÁMOGATOTT ELSŐ ÉS CSAK NYELVTERÁPIA ALKALMAZÁS:

3 454 autizmussal élő gyermek 3 éves klinikai vizsgálatában a MITA-val edzett kisgyermekek átlagosan 2,2-szer javították nyelvi pontszámukat a vizsgálat végén, mint a hasonló gyermekek, akik nem használták a MITA-t. Ez a különbség statisztikailag szignifikáns volt (p <0,0001). A tanulmányt az Healthcare folyóirat tette közzé: https://www.mdpi.com/2227-9032/8/4/566

• Korlátlan nyelvi és kognitív gyakorlatokat tartalmaz, amelyek 10 évig tartanak

• Több mint 1.000.000 gyermek használja késéssel

• A legjobb autizmus alkalmazás az Healthline listáján

• Angol, spanyol, portugál, orosz, német, francia, olasz, arab, perzsa, koreai és kínai nyelven érhető el.

A mentális képek terápiája az autizmus számára (MITA) egy egyedülálló, korai beavatkozási alkalmazás a nyelvi késéssel és autizmussal küzdő gyermekek számára. A MITA a szellemi integrációt és a nyelvet edzi, kezdve az egyszerű szókincsből, és haladva a nyelv magasabb formái felé, például a melléknevek, igék, névmások és szintaxis felé.

MITA OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK

• A vizuális-vizuális és a hallási-vizuális feltételes diszkrimináció ABA technikái alapján.

• Nyelvterápiás technika alapján növekvő összetettséggel követi az irányokat.

• Pivotal Response Treatment alapján, amely a több jelre adott válasz kialakulását célozza.

• Minden tevékenység adaptív, és olyan gyakorlatokat végez, amelyek a gyermekének megfelelő nehézségi fokozatnak felelnek meg az adott időpontban

• Határozza meg a színeket, mintákat és méreteket

• Integrálja az objektumokat egy egységes képbe

• Térbeli előszavak: be / alá / mögé / elé

• Idő előtagok: előtt / után

• Passzív igeidő

• Alany tárgy

• Olvasás és írás

• Számok és számlálás

• Számtan

• Logika és érvelés

• Mentális perspektíva felvétele

• Mentális matematika

• A játékidő jutalma elsajátítja gyermekét tanulás és szórakozás közben

• Nincs szükség Wi-Fi-re

• Nincsenek hirdetések

A MITA fejleszti gyermeke fantáziáját és nyelvi funkcióit. A vizuális gyakorlatok szisztematikus megközelítést követnek, hogy fejlesszék gyermeke képességét arra, hogy észrevegye egy tárgy több tulajdonságát. A MITA egyszerű gyakorlatokkal kezdődik, amelyek megtanítják a gyermeket arra, hogy csak egy funkcióra figyeljen, például méretre (1. kép képernyőkép) vagy színre (# 2). Az idő múlásával a gyakorlatok nehezebbé válnak, és megkövetelik, hogy gyermeke egyszerre két funkciót vegyen figyelembe, például a színt és a méretet (# 3). Miután a gyermek gyakorolta két funkció figyelembevételét, a program áttér a rejtvényekre, amelyek megkövetelik három funkció, például szín, méret és forma (# 4), és végül azokra a rejtvényekre való áttérést, amelyek egyre nagyobb számban vesznek részt. jellemzők.

A verbális gyakorlatok a nyelv elsajátításának konvencionálisabb megközelítését kínálják, kezdve az egyszerű szókinccsel, és haladva a magasabb nyelvformák felé, például a melléknevek, az elöljárók és a szintaxis felé.

A MITA-t korai gyermekkorra tervezték, és hosszú távú, napi használatra szánták. Vonzó és oktató, valamint alkalmazkodó és reagál az egyes gyermekek egyéni képességeire. A MITA gyakorlatokat nyelvi késéssel, ASD-vel, PDD-vel, értelmi és fejlődési fogyatékossággal (IDD), Down-szindrómával és más neurodevelopmentális rendellenességekkel küzdő gyermekek használhatják a hagyományos beszédterápia kiegészítéseként.

A MITA-t Dr. A. Vyshedskiy, a Bostoni Egyetem idegtudósai fejlesztették ki; R. Dunn, a Harvardon iskolázott korai gyermekfejlesztési szakember; Az MIT végzettségű J. Elgart, valamint egy díjnyertes művészek és fejlesztők csoportja tapasztalt terapeuták mellett dolgozik.

MITA a hírekben: https://youtu.be/giZymh3rMHc

MITA kutatási cikkek: http://imagiration.com/research/